摘要：学校党委召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会 　　本报讯 根据中央、省委“不忘初心、牢记使命”主题教育部署要求，12月3日下午，学校党委召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会。省委第六巡回指导组组长夏海伟作点评讲话，校党委书记汪俊昌主持会议并作总结讲话。省委第六巡回指导组、市纪委、市委组织部有关同志到会指导。 　　会前，学校党委班子成员认真学习领会习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，紧密联系思想和工作实际，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿始终，有机融合、统筹推进。与班子成员、分管单位负责同志、本人组织关系所在党支部党员代表开展谈心谈话，推心置腹交换意见。全面梳理检视问题，共收集意见建议105条，其中涉及领导班子74条、班子成员31条。认真撰写剖析材料，提前一周送指导组审阅，并根据指导组审阅意见及时修改完善，认真准备发言提纲。 　　会上，汪俊昌汇报2018年民主生活会问题整改情况，并代表学校党委班子作检视剖析。 　　汪俊昌带头开展自我检视剖析，其他党委班子成员逐一提出批评意见。随后，其他班子成员逐一进行自我批评，逐一开展相互批评。大家在发言中刀刃向内查摆问题，客观深刻剖析思想根源，相互批评，整改举措有力度，体现了对党、对事业、对同志、对自己高度负责的态度,做到了见人见事见思想，达到了红红脸、出出汗，促团结、共提高的预期目的。 　　夏海伟对会议的成果予以肯定。他指出，自主题教育开展以来，绍兴文理学院党委坚持高起点谋划、高标准要求、高质量推进，体现出五大特点：按照领头雁的标准，做到“四个意识”、做好“两个维护”；以排头兵的姿态，深化改革开放，推动高质量发展；牢记宗旨，践行立德树人；抓实难点破解，彰显担当作为的导向作用，激发的党员干部昂扬斗志；严守政治纪律和规矩，营造良好的政治生态。他对学校下一步工作提出了三点要求：一是要持续抓好学习，形成思想自觉。二是立足立行立改，解决突出问题。三是紧扣上级要求，精心做好指导。 　　汪俊昌代表党委班子作表态发言。他指出，学校党委未来将从进一步弘扬“立德树人”、加强整改落实的有效性、推动主题教育成果长效化等方面扎实推进主题教育深化工作。一是持续推进学习教育的“深度、广度、热度”，真正做到学思践悟、学深悟透；二是深入强化调研检视的“精度、准度、效度”，努力做到精准把脉、破解难题；三是加大整改落实的“进度、力度、强度”，力求做到应改尽改、真抓实改。学校党委班子将以走在前列的政治自觉，引导广大党员干部自觉践行党的初心和使命，团结带领全校党员师生群众，以更高站位、更大力度、更实举措，奋力谱写建设特色鲜明的高水平应用型大学的新篇章。（陈红）

摘要：我校承办2019中国经济传媒大会 　　本报讯 12月6日—8日，以“走向经济治理现代化”为主题的2019中国经济传媒大会在绍兴市举行，全国100多家主流经济媒体负责人齐聚绍兴。浙江省副省长朱从玖、中国经济传媒协会会长赵健致辞。市委书记马卫光，国务院发展研究中心党组成员、办公厅主任余斌，中国经济传媒协会特邀副会长杨禹，中国证券金融股份有限公司党委书记、董事长聂庆平，流通经济学家丁俊发作主旨演讲。中华全国新闻工作者协会书记处书记吴兢，市领导盛阅春、丁如兴、陆维、邵全卯，中国经济时报党委书记、社长王忠宏，中国经济传媒协会副会长、中国经济时报总编辑王辉，我校党委书记汪俊昌、党委副书记沈赤等参加。大会由中国经济传媒协会、绍兴市人民政府主办，中国经济时报协办，兰亭智库中心、我校和绍兴传媒集团承办。 　　朱从玖对大会的召开表示祝贺。他说，党的十九届四中全会强调，要实施更大范围、更宽领域、更深层次的全面开放。站在新一轮对外开放的起点上，我们将以“一带一路”建设、长三角一体化、自由贸易试验区建设、长江经济带发展等国家战略为统领，充分发挥我省改革创新活力、民营经济发展的优势，加快形成高水平对外开放新格局。 　　赵健说，深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。中国经济传媒协会300家会员单位将运用融合传播平台的权威影响力和巨大流量优势，为落实四中全会精神，促进经济高质量发展和媒体融合发展，发出主流最强音。绍兴文风鼎盛，名士荟萃，领改革开放风气之先，兴民营经济发展大业，是实施长三角一体化发展战略的重要城市。 　　马卫光代表市委市政府向大家表示热烈欢迎。他说，这些年来，绍兴充分发挥浙江“三个地”的政治优势和自身比较优势，走出了一条经济高质量发展之路。我们将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，牢牢坚持社会主义基本经济制度，继续探索经济治理现代化在市域层面的实现路径，持续打好高质量发展组合拳，努力创造更多绍兴经验。 　　7日上午，召开了主旨大会、颁发第31届中国经济新闻奖。7日下午，举行以“大资管时代的前景展望与策略”“供应链管理与供应链金融”为主题的平行专业论坛。7日晚上举行了颁奖典礼，颁发2019年度中国创新领军企业奖、2019年度中国创新杰出企业奖、2019年度中国创新经济媒体奖。 　　大会期间，本届中国经济新闻奖获奖记者和国内知名经济传媒界代表共同考察了绍兴代表性产业，感受绍兴的风土人情与创新经济。(张颖)

摘要：全省高校“三全育人”调研交流活动在我校举行 　　本报讯 11月28日，浙江省高校“三全育人”调研交流活动在我校图书馆报告厅举行。省教育厅党委副书记干武东参加会议并讲话。 　　校党委书记汪俊昌在讲话中指出，此次全省高校“三全育人”调研交流活动在我校举办，既是对学校的鼓励，更是对我们的指导。近年来，学校深入贯彻落实党的十九大精神和全国全省高校思想政治工作会议精神，坚持把立德树人作为根本任务，全面落实党委主体责任，通过抓思想理论教育、抓意识形态主体责任、抓思政课与“课程思政”协同推进、抓组织育人和文化育人，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把价值引领融入知识教育和能力培养各环节，着力构建“三全育人”工作格局，持续推动学校思想政治工作改革发展。 　　干武东在讲话中指出，全省高校深入贯彻中央和省委的部署要求，落实立德树人根本任务,坚定政治方向，加强组织领导，加大落实力度,高校思政工作在改进中强化、在创新中发展，取得了一些新成效。我省被教育部确定为全国首批“三全育人”综合改革试点省份。就深入推进我省高校“三全育人”综合改革，干武东提出四点要求：一是高举理论旗帜，推动专业教师与思政教师齐心协力，构建全员育人工作格局；二是高扬时代旋律，推动校园生活与管理服务齐头并进，构建全程育人工作格局；三是高度整合资源，推动校内校外与网上网下齐抓共管，构建全方位育人工作格局；四是高效落实责任，推动“三全育人”综合改革任务落地见效，全面提升我省高校思政工作水平。 　　浙江大学、中国美术学院、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、温州医科大学、绍兴文理学院、浙江金融职业学院、湖州师范学院（商学院）9所高校相关负责人围绕“三全育人”体系建设作交流发言。校党委副书记沈赤以“课程门门有思政 教师人人讲育人”为主题代表我校交流发言。 　　省教育厅相关部处负责人，全省92所高校的120余名思政工作者参加本次调研交流活动。(周晶/摄 严许媖/文)

摘要：我校接受本科教学工作审核评估整改回访 　　本报讯 12月5日—6日，受省教育厅委托，由浙江理工大学原副校长陈建勇任组长的专家组对我校本科教学工作审核评估整改情况进行回访。专家组成员包括浙江师范大学教务处长林一钢，浙江中医药大学教师发展中心主任来平凡，中国计量大学教务处长孙卫红，温州大学教务处长余闯。 　　5日上午，本科教学工作审核评估整改回访专家见面会在图书馆报告厅召开，校党政领导班子成员、相关职能部门负责人、校教学督导委员会主任、各学院相关负责人参加会议。副校长柳国庆主持第一阶段会议。 　　校党委书记汪俊昌对各位专家的到来表示欢迎，他指出学校党委行政高度重视专家组的反馈意见，全校上下扎实有序推进各项整改工作，在教育教学改革、师资队伍建设、质量保障体系构建、办学条件改善等方面取得了积极成效，人才培养的中心地位和本科教学的基础地位得以进一步巩固。 　　陈建勇主持第二阶段会议，他介绍了审核评估整改回访工作的任务和要求，并对审核评估整改回访工作作出具体说明。陈建勇指出，本次回访主要围绕本科教学工作审核评估整改情况、高水平本科教育实施意见落实情况、“互联网+教学”推进情况、教学激励制度建立情况及其他本科教学相关情况。整改回访不是对本科教学状况的再评价，而是看学校整改的举措和成效。 　　校长王建力向专家组作了整改工作汇报。他表示，学校高度重视本科教学工作审核评估整改工作，深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记对高等教育工作的重要指示精神，全面贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《浙江省教育厅关于加快建设高水平本科教育的实施意见》，抓住本科教育大发展的机遇，把整改工作和实施高水平本科教育行动计划紧密结合起来，加强高水平应用型人才培养体系建设，为建设特色鲜明的高水平应用型大学夯实基础。 　　见面会后，专家组考察了百度云智能学院等教学基础设施，访谈校领导12人次，走访了教务处等7个职能部门、土木工程学院等5个学院，召开了教师、教学管理人员和学生3个座谈会；听课5门，观课26门，查看了人才培养方案、教学大纲、试卷、课程设计、毕业设计(论文)和实习等教学资料，对学校本科教学工作审核评估后的整改工作进行了多方面、较深入的了解。 　　6日上午，专家组主持召开审核评估整改情况反馈会。校党政领导班子成员、相关职能部门负责人、校教学督导委员会主任、各学院相关负责人参加会议。 　　陈建勇代表专家组反馈了专家组复查意见。专家组认为，学校高度重视审核评估整改工作，整改思路清晰，组织措施有力，工作成效明显。他从五个方面充分肯定了学校在审核评估整改工作中取得的成绩：一是学校高度重视整改工作，措施有力成效显著；二是深化教育教学改革，加快专业内涵建设；三是完善制度优化结构，推进教师教学发展；四是教学信息化水平得到提升；五是积极构建本科教学质量保障体系。陈建勇还指出了我校本科教学工作中存在的问题，就进一步加强专业内涵建设，优化人才培养模式，加大校园信息化建设，科学规划设计校园教学功能区域布局等提出了意见和建议。 　　林一钢、来平凡、孙卫红、余闯等专家分别从教学改革、办学条件、人才培养模式、质量保障体系建设等方面反馈了意见建议。 　　王建力作表态发言，他代表全校师生对专家组严谨认真的工作和针对性的指导表示真诚感谢。（严许媖） 本版责编 王建娟 张颖

摘要：绍兴文理学院：课程门门有德育，教师人人讲育人 　　“教育内容：孝心、上进、诚实、认真；教学方法：显性插播、隐性植入……”“C语言”课程专业教师沈红卫教授完成了“课程思政”教学设计表，并详细阐释、工整批注，然后认真签上了自己的名字。 　　一张3页纸的“课程思政”教学设计表，蕴含着一位专业教师对立德树人的深入思考。在绍兴文理学院，每一位教师都结合专业课程特点，梳理出3至5条所授课程的“思政元素”，填写“课程思政”教学设计表，并在课堂教学中施行。 　　走进校园，记者感受到这里的思政教育，不再是枯燥的理论灌输，而是一个个鲜活生动的实践体验、润物无声的文化滋养。“从课堂到宿舍，从线下到线上，学校整合所有资源，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量。”校党委书记汪俊昌说，通过积极探索新时代高校思想政治工作的密钥，推动将思想政治工作融入人才培养各环节，使专任教师具有思政意识和协同育人理念，教职工履行思政工作职责，构建“大思政”工作格局，把“三全育人”真正落到了实处。 　　为了推动“思政课程”向“课程思政”转变，学校实施的“课程思政”行动计划，提出了“三个百分百全覆盖”的工作要求，即明确每一门课程的德育功能，落实每一位教师的育人职责，形成一套行之有效的“课程思政”教学评价体系，打造专业教育与思政教育的协同效应，使得专业课程与思政课程形成同心同向的育人格局。 　　“课程门门有德育，教师人人讲育人，消弭了思政课与专业课在育人功能上的分离。每位教师都守好一段渠、种好责任田，通过教学活动潜移默化地影响学生。”校党委副书记沈赤说，“启明心智、引导三观”，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，思想政治教育与专业教育的协同推进，实现了知识传授、能力培养与价值引领有机统一。 　　针对思想政治理论课教学形式相对单一、师资力量普遍不足的困境，学校两年前主动引入浙报绍兴分社，以“时事播报+新闻延伸阅读”为形式，将“互联网+”概念融入思想政治工作，以喜闻乐见的视听同步播报教学方式，帮助学生正确理解党的路线、政策、方略，构建大思政教育教学格局。（下转第2版）