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创新引领 服务地方 培养高层次创新创业人才———化学化工学院研究生培养的探索与实践





绍兴文理学院化学化工学院积极推进研究生科技创新能力培养体系构建,健全和完善研究生科技创新工作制度,提升国际影响力,突出研究生在科技创新培养中的核心地位,构建全流程保障体系,为研究生搭建培养创新精神和创新能力的平台,逐渐形成多层次的创新创业培育模式。

政策引导,构建全流程保障体系

健全和完善有关研究生科技创新能力培养工作的政策,使其科学化、规范化。这些制度主要包括:运行管理制度、教育考核制度、奖励制度、学术规范制度等。例如学院出台了《化学化工学院关于学生科研的奖励办法》,完善了《化学化工学院学生科研项目管理条例》,形成较完善的研究生创新创业教育管理制度体系,并面向全体研究生进行创业意识和创业精神培训。1.政策制度保障。构建合理的评价和激励机制,建立创新人才发展的学业评价标准和评奖评优制度,逐步健全研究生综合素质评价体系,特别重视对研究生创新能力的评价,把研究生参加科研创新实践、科技活动、科技竞赛等方面内容纳入评价体系之中,促使研究生知识、科研、创新的协调发展。积极引导申报国家、省、市、校级科研项目,尽可能为广大学生创造好的科研创新条件。设立创新奖励专项奖学金(加根奖学金),对在科研创新方面做出突出成绩的研究生进行专项奖励,同时,鼓励研究生创新实践成果的转化应用。2.师资队伍保障。学院专任教师中80%以上具有博士学位,有30多名专任教师具有硕士生导师资格,1名教师具有兼职博士生导师资格,教师科研能力强,科研项目多。学院积极开拓学生创新精神和创新能力教育课堂,通过与绍兴市及省内外其他创新先进地区的创新产业基地、创业孵化园等合作,聘请了一批有声望、有能力的创新创业导师,着力打造一支专兼结合、业界经验丰富、实践创新能力突出的师资队伍。此外,学院还积极选聘专业老师深造学习并到创新创业基地挂职锻炼,不断提升师资水平。3.选拔机制保障。鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级参与各级各类创新创业比赛,制定科研竞赛研究生选拔机制,注重团队协作精神的培养,开发研究生的创造能力,训练研究生的灵活性思维、求异性思维、发散性思维和逆向思维等。4.实验资源保障。学院教学实验设备齐全。现有实验室使用面积8000多平方米,仪器设备投资达5000多万元。这些硬性的实验条件对于推动化学专业学生的实践精神的提升起到了很好的保障作用。此外,校外实验基地的实验资料丰富,更可以拓展学生的视野和实践途径。通过校内外的实验资源的整合,全方位保障了学生的创新精神和创新能力的教育。

搭建平台,推进全方位创新教育

化学化工学院为了更好推进研究生的创新精神和创新能力的培养,着力打造了五大平台,推进全方位创新教育。1.校园文化平台。学院连续11年开展科技文化月活动,通过开展学生科研成果展、学术沙龙、“化学在身边”系列主题实践活动等,进一步推动学院学生在科研创新、提高实践能力、增强竞争力、上水平上层次等方面有新的进展。2.学术交流平台。开展“风则谈化-研究生硕博学术论坛”,论坛除了学生主讲、分享个人的专业成果外,同时还邀请了美国康涅狄格大学、捷克帕尔杜比采大学、英国林肯大学等国外知名高校学者做客讲坛,为研究生进行学术科研前沿的讲座,丰富学生的国际视野,提升研究生创新意识,引领化学化工学院研究生走在科研创新前沿,充分激发学生的创造欲望。3.社会实践平台。学院利用专业优势,积极开展社会实践,通过食药宣传、五水共治、疫情防控科普等活动,增强学生的责任意识和使命意识,锻炼学生服务社会的能力,磨练意志、提高素质、培养团队协作精神和社会交际能力。4.实践基地平台。学院与浙江医药等多家知名上市企业签订校外创新实践基地协议,通过校企联动机制,提高学生运用知识分析、解决问题的能力,使学生掌握足够的基础理论和较为系统的专门知识的同时,加强实践环节。5.教学实验平台。学院利用自身优势,将实验平台和创新创业教育进行融合。通过将创新融入实验,用实验推动创新的方式,为学生的创新精神和创新能力培养提供可以实践的平台,促进了研究生创新能力提高,也大大提高了科研成果水平。

提升影响,多措并举促进留学生培养

随着学院教育国际化进程的加快,招收学历留学生的规模不断扩大,学院从四大方面多措并举提升留学生培养质量。1.制定招生标准,提高生源质量,推进留学生招生的规范化和标准化,对申请学生的学习经历和违法情况进行严格核查,稳步提高留学生生源质量。2.配备留学生班主任,为留学生提供全方位的学习生活服务。疫情期间,通过电话、短信、微信、邮件等多途径多形式,摸排学院所有留学生的健康状况、目前所在地等信息,确保实时掌握每一位留学生的动态变化。免费向在校留学生发放一次性医用口罩等防疫物资,发放临时生活补贴,帮助在校留学生代购食品及生活用品。3.优化学历留学生人才培养方案构建。强化专业课,深化汉语学习,提高教学质量。疫情期间,积极开展各年级研究生线上培养工作,落实好研究生的教学任务的督促与检查工作。4.落实导师责任制,完善管理体系,及时掌握留学生动态,完善研究生处、教务处、学工部和负责留学生教学的相关学院组成的留学生管理体系,实现留学生的学习、生活以及课外活动的全覆盖。

服务地方,展示研究生创新创业成果

化学化工学院通过政策引导,制度保障,搭建平台,毕业生就业质量有效提升,研究生创新成果丰硕,积极主动服务地方和区域经济社会发展。

近5年,学院研究生共申请校研究生专项课题44项,以第一作者身份发表论文共98篇(其中SCI文章83篇,一区文章19篇),申请或授权各类专利共15项;积极参加各类科技学术和创新创业竞赛,共获得省级以上奖励59项,其中国际级奖励3项,国家级奖励23项,省级奖励33项。2019年7月,我院研究生的项目 《Shaozhiyuan, the leader of rubber plastic material》获第五届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛国际赛道银奖。

学院研究生在导师的指导下将科研成果进行转化,服务地方经济。其中深度处理印染废水催化氧化技术和一体化多相联合催化氧化废水深度处理技术等新型技术达到了很好的污水处理效果,运用到绍兴市白鹭印染有限公司、绍兴市独树印染有限公司、绍兴市华夏印染有限公司、张市纺织厂等企业,既保护了宝贵的水资源,也为多家企业节约了经济成本。

学院毕业研究生均实现100%的就业率,大部分研究生从事科研研发岗位,用人单位对毕业生科研创新能力满意度较高。其中有6位研究生考取了复旦大学、兰州大学、中国科学院大学和江南大学等学校博士研究生。2位研究生的的创业项目已成功注册公司,且公司开始正常运营。

长期以来,绍兴文理学院化学化工学院一直重视高水平的硕士学位点建设和高质量的研究生培养,坚决贯彻、落实全国研究生教育会议精神。坚持创新引领创业、创业带动就业,以政策为引领,以平台为依托,以社会需求为导向,促进研究生高质量就业,不断深化研究生人才培养模式改革,国内、国际研究生培养同标、同向,确保质量底线。促进人才培养与地方和区域经济社会发展深度融合,培养造就更多德才兼备的高层次创新创业人才。


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