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第1期(总第485期) -0001-11-30 本期8版   合订本   报刊导读   小程序   更多期次  
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  潘一楠(医学院)作为护理学专业教师我承担《护理学导论》和《基础护理学》等课程的教学任务,这两门课程作为护理学专业入门课程需要凝练护理学的基本知识、理论与技能并对学生的专业思想稳定起到重要的引导作用。用心教学、细心指导是我秉承的教学宗旨,注重细节、以身作则是我坚守的专业信仰。随着教学信息化的不断融入,教学改革的客观需求我也在不断思考,改变固化思维,突破教学舒适圈,建立真正以学生为中心的教学理念。通过线上—线下的双轨建设,使学生能够在课前—课中—课后动起来,借助团队学习、角色模拟、生讲生答、互助式学习等手段,使学习始终围绕学生的需求开展,在教学中不断发现,不断思考,不断完善。学习的道路上没有终点也没有捷径,我希望在教学中不仅能讲授知识,更希望学生们能获得学习的能力,坚定信仰,执着前行。


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